Deneme yanılma yöntemi!

Üniversiteyi bitirenlere ve özellikle de aradığını bulamayanlara yöneliki bir araştırma yapılsa acaba kaçı aynı yolu izlerdi? Lise seçiminde tercihler yine aynı mı olurdu? Madem bu kadar derin pişmanlıklar var, sınavlara giren milyonlar neyin nesi?

Aklı, bilimi, tecrübeyi, liyakatı rafa kaldırdığımızda geriye deneme yanılma yöntemi kalıyor.

Milyonlarca üniversite mezunu işsizken ya da öğrenim gördüğü alanla hiç ilgisi olmayan işlerde çalışırken 2.5 milyon aday YKS’ye başvurdu. Adaylardan sadece yüzde 15 civarı sınavla öğrenci alan okullara girebilecekken LGS’ye de bir milyona başvuru oldu.

Önceki yılların verileri incelense, mezunların memnuniyet oranlarına bakılsa, kazananlardan yüzde kaçı mezun oluyor, kaçı öğrenim gördüğü alanda çalışıyor, kaçı işsiz incelense eminiz ki tercihleri çok farklı yönde olacak.

Bütün bunların farkında olanlar bile ciddiye almıyor. “Şansımızı bir de biz deneyelim” diye kendilerini maceracının tam göbeğine atlıyorlar. Sonra da “sakın şunu, bunu yapmayın” diye başkalarına nasihat veriyorlar.

İşte tam da bu noktada yasalar, yönetmelikler, kurumlar devreye girerek trafik ışığı görevi görmeli.

Trafikte neden onca kural var?
Ulaşımın güvenliği ve düzeni için.

Peki ulaşım önemli de çocuklarımız ve gelecekleri önemsiz mi?
Elbette değil ama geldiğimiz notla da ortada.

Şu birkaç soruyu enine boyuna düşünüp, eğitime uyarlamanızda sonsuz yarar var.

. Her köprüden her araç geçiyor mu?
. Her gişe her araca yol veriyor mu?
. Her şerite her araç girebiliyor mu?
. Her araç istediği sürati yapabiliyor mu?
. Ehliyetsiz araç kullanılabiliniyor mu?
. Her ehliyetle her araç kullanılıyor mu?
. En ağır araca ya da hızı en düşük araca en sol şerit gitmek senin de hakkın deniliyor mu?
. Yol yoldur en güçlü otomobiller de gider traktör de, kağnı da gider. Tren de gider, tır da gider, gemi de gider uçak gider demek mümkün mü?
. Geçiş üstünlüğü olan araçlara bu” üstünlük” keyfiyete göre mi sağlanıyor yoksa özel durumları nedeniyle veriliyor?..

Daha onlarca madde sıralamak mümkün.

Trafikteki kuralların her biri uzun deneyimler, tecrübeler ve hataların yarattığı etkiler, küresel ölçekte akılla, bilimle harmanlanarak uzun yıllar sonrasında bugünkü noktaya gelmiştir. Sporda ve diğer alanlarda da benzeri çok kural söz konusu…

Peki ya eğitimde?..