Öğretmenlik Mesleği Kanunu kapsamında Milli Eğitim Akademisinde hazırlık eğitimine alınacak öğretmen adaylarını ilgilendiren 2026 Akademi Giriş Sınavı (AGS) ve Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) konu dağılımları kamuoyuyla paylaşıldı.
ÖSYM tarafından yapılan açıklamada şu ifadeler yer aldı: "Öğretmenlik Mesleği Kanunu gereğince Millî Eğitim Akademisinde hazırlık eğitimine alınacak öğretmen adayları için 12 Temmuz 2026 tarihinde Başkanlığımızca uygulanacak 2026 Akademi Giriş Sınavı (AGS) konu dağılımları Ek'teki şekilde düzenlenmiş ve 2026 Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) alanlarına "Özel Eğitim" alanı eklenmiştir. "Özel Eğitim" alanı konu dağılımları Ek'te sunulmuştur. Adaylara ve kamuoyuna saygıyla duyurulur."
AGS KONU DAĞILIMI
| Konu | Soruların Testteki Yaklaşık Ağırlığı (%) |
|---|---|
| Sözel Yetenek | 18,75 |
| Sözcükte Anlam | |
| Cümlede Anlam | |
| Anlatımın Oluşması | |
| Paragrafta Anlam | |
| Sözel Mantık | |
| Sayısal Yetenek | 18,75 |
| Temel Matematik | |
| Grafik ve Tablo Yorumlama | |
| Mantıksal Muhakeme Problemleri | |
| Tarih | 7,5 |
| a) Osmanlı Öncesi Türk Devletleri Tarihi (siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler) | |
| b) Osmanlı Tarihi (XIII. yüzyıldan XX. yüzyıl başlarına kadar yaşanan siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler) | |
| c) Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi (XX. yüzyıl başından XX. yüzyılın ortalarına kadar, Osmanlı Devleti'nin yıkılışından İkinci Dünya Savaşı'nın sonuna kadar Türkiye ve dünyada yaşanan siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler) | |
| ç) Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi (XX. yüzyılın başlarından günümüze kadar dünyada; İkinci Dünya Savaşı'ndan günümüze kadar Türkiye'de yaşanan siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler) | |
| Türkiye Coğrafyası | 7,5 |
| Türkiye Fiziki Coğrafyası | |
| Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası | |
| Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi | 37,5 |
| Eğitim Tarihi, Felsefi, Toplumsal, Ekonomik ve Politik Temelleri | |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri | |
| Sınıf Yönetimi | |
| Program Okuryazarlığı | |
| Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | |
| Öğrenme Psikolojisi | |
| Gelişim Psikolojisi | |
| Rehberlik | |
| Eğitim ve Öğretim Teknolojileri | |
| Türk Millî Eğitim Sisteminin Genel Yapısı | |
| Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli | |
| Mevzuat | 10 |
| Türkiye Cumhuriyeti Anayasası (Kanun Numarası: 2709, Kabul Tarihi: 18/10/1982), İnsan Hakları Hukuku | |
| 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu | |
| 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu | |
| 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu |
ÖABT KONU DAĞILIMI
| 1. Alan Bilgisi Testi | Soruların Testteki Yaklaşık Ağırlığı (%) |
|---|---|
| a) Zihin Yetersizliği ve Otizm Spektrum Bozukluğu | 10 |
| b) Öğrenme Güçlüğü ve Özel Yetenek | 6 |
| c) İşitme ve Görme Yetersizliği | 10 |
| ç) Erken Çocuklukta Özel Eğitim | 4 |
| d) Uygulamalı Davranış Analizi | 8 |
| e) Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları | 6 |
| f) Özel Eğitimde Değerlendirme | 6 |
| g) Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi | 4 |
| ğ) Özel Eğitim Politikaları ve Yasal Düzenlemeler | 6 |
| 2. Alan Eğitimi Testi | Soruların Testteki Yaklaşık Ağırlığı (%) |
|---|---|
| a) 2024 TYMM Özel Eğitim Programları | 4 |
| b) Özel Eğitimde Okuma-Yazma Öğretimi | 4 |
| c) Özel Eğitimde Fen ve Sosyal Bilgiler Öğretimi | 4 |
| ç) Özel Eğitimde Matematik Öğretimi | 4 |
| d) Özel Eğitimde Sanatsal Becerilerin Öğretimi | 4 |
| e) Özel Eğitimde Fiziksel Eğitim ve Spor | 4 |
| f) Özel Eğitimde Sosyal Uyum Becerilerinin Öğretimi | 4 |
| g) Özel Eğitimde Türkçe Öğretimi | 4 |
| ğ) Özel Eğitimde Oyun ve Müzik | 4 |
| h) Özel Eğitimde Aile Eğitimi | 4 |
