Peki, 2019 nasıl bir yıldı?
Ne oydu, ne de diğeri.
Her yeni yıl umutları da beraberinde getirir diye 2020’den çok şey bekliyorsak, belli ki aradığımızı bulduk diyemeyiz!
Evet, içinde bulunduğumuz yılda, eğitim adına çok şeyler yapıldı ama hiçbir şey yapılmadı!
En azından algı bu yönde!
Bu konuda daha önce bu köşede yazdığım iki yazının başlığı sanırım durumu özetliyor:
İlki “Ne olur biri ona bakan olduğunu hatırlatsın!”, diğeri de “Cek, Cak Bakanlığı” şeklindeydi.
Sonraki günlerde, öne çıkan ve akılda kalan belki de en çarpıcı anekdot öğretmen önlükleri oldu!
“Peki, Eğitimde 2023 Vizyonu açıklandı, onu nasıl görmezden gelirsiniz” diyenler elbette çıkacaktır!
Haklılar ama ne olup, olmadığını anlamak için görmek gerekiyor!
FATİH Projesi de dönemin bakanlarına göre, “Cumhuriyet tarihinin en büyük projesi”ydi ama 2023 Vizyonu’nda tek satır da olsa söz edilmedi!..
Okula gidilen gün sayısı, tatillerden daha az olan ender ülkelerden biri olarak, turizm sektörünü canlandırmak için 4 yarıyıllı sisteme yani “tatil arası eğitim” modeline geçtik. Bu yılın en önemli yeniliklerinden biri de buydu. Bakalım sonuç nasıl olacak?..
İddia mı, gerçek mi?
Coğrafya’nın başına gelmeyen kalmadı. Öylesine sıradanlaştırıldı ki söyleyecek söz bulamıyoruz. Ama görünen o ki bilimlerin atası olan Coğrafya için verilen ceza hâlâ bitmemiş! Sadece o olsa iyi, temel bilimler adeta hepten yok edilmeye çalışılıyor! Verilen kadrolara, sınavlarda çıkan soru sayısına ve ders saatlerine bakın yeter!..
Coğrafya ile ilgili çok yazdık. Yazmaya da devam edeceğiz. Çünkü dünyanın en önemli coğrafyasında yaşıyoruz ve coğrafya, yaşamın ta kendisi!
