Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) Türkiye, “Çıtayı Yükseltmek: 2000-2019 Yılları arasında Türkiye’nin Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Performansı” başlıklı bir rapor yayınladı.
Milliyet'ten Mine Özdemir Güneli'nin haberine göre UNDP’nin Cinsiyet Eşitliği İzleme Derneği ile ortak hazırladığı rapordan öne çıkanlar şöyle:
- Türkiye, Kadın ve Erkek İnsani Gelişme Endeksi (İGE) değerleri arasındaki farkın en yüksek olduğu ülkeler arasında. Dönem boyunca eğitim, insani gelişmeye yüzde 58 katkıda bulundu.
- Zorunlu eğitimin 1997’de 8 yıla, 2011’de ise 12 yıla çıkarılması, kız ve erkek çocukların okullaşma oranını artırdı. Ancak 2019’da beklenen eğitim süresindeki fark yeniden yükseldi.
- Hem yüksek hem de çok yüksek İGE ülkelerinde, eğitimde cinsiyet açığı ortalama 1 ile birbirine eşitken, bu oran Türkiye’de 2019’da 0,887 oldu.
Okulu terk ediyorlar
- Ortalama okul yılı ile beklenen okul yılı arasındaki farkta devamsızlık ve okulun erken terki önemli etken.
- Yoksulluk, kız çocuklarının eğitime erişimini olumsuz etkiliyor; özellikle de Doğu ve Güneydoğu Anadolu’dakileri.
- Türkiye’de okullaşma oranında cinsiyet farkı yok; ortaöğretimde bölgesel farklar var. 2019'da kız öğrencilerin lisede okullaşma oranı Doğu Anadolu’da yüzde 70,8 ve Güneydoğu Anadolu’da yüzde 68,4.
- Türkiye, Avrupa ülkeleri arasında okulu erken bırakmada en yüksek orana sahip. 2019’da bu oran kadınlarda yüzde 28,6; erkeklerde yüzde 28,9.
- Türkiye’de 15-29 yaş arasındaki kadınların yüzde 42,4’ü ne okuyor ne de çalışıyor.