En fazla tepki, dil barajına takılan yardımcı doçentlerden geliyor. Şikayetleri de var, önerileri de.
Neden karşılar?
“Eğitim dili ve sınav dili Türkçe olan ülkemizde çıkarılmakta olan yüksek öğretim yasa taslağında akademisyen olmaya gönül vermiş adaylar için yabancı dil baraj puanı getirilmesini hiç anlamlı bulmuyor, tamamen engel olarak düşünüyoruz.ÖSYM’nin değişik dönemlerde yapmış olduğu ÜDS sınav sonuçlarına bakıldığında fen bilimlerinde sınav ortalamasının 52’yi geçmeyen bir sonuçla karşılaşılmaktadır. Bu sınav ortalamasının üzerinde bir not alan aday, 65 alamadı ise başarısız mıdır?Başarının kamuoyunda ortak tanımı nedir?Yönetmeliklere bakıldığında yabancı dil puanı farklı farklı (asistanlık müracaatı için 50, doktoraya müracaat için 55). Yabancı dil istemindeki amaç literatür takibi içinse bu farklılık neden?Bir akademisyene yabancı dil özellikle de İngilizce oldukça gereklidir. Bunun ölçüsü ÜDS veya KPDS’den alınan bir puanla (50, 55, 60, 65, 70 vs) mı ölçülmeli?Yapılan bilimsel yayınlar, bu işin yapılabildiğini göstermez mi?ÜDS’den veya diğer dil sınavlarından 65 ve yukarısını alan bir kişi, 50 alan bir kişinin yapmış olduğu yayınları belki de yapamıyor veya tersi de mümkün.Ayrıca 65 üzerinde bir not alan adayın da bu notu alamayan diğer adaylara göre bir üstünlüğü var mıdır?
Abbas Güçlü'nün Milliyet Diyalog Köşesindeki Bugünkü Yazısının Devamı İçin Tıklayın
Yeni YÖK Yasası ve Dil Barajı (1)
YÖK’ün hazırladığı yeni YÖK yasa tasarısı A’dan Z’ye eleştiriliyor. İyi diyeni henüz görmedik. Çıkacağını da sanmıyoruz. Ama Cumhurbaşkanı Gül bile taslağın değerlendirilmesini istiyor. Bu yüzden de,…
Emoji ile tepki ver!
Bu Haberi Paylaş :
Benzer Haberler
-
Yorumu Gönder
0 Yorum
Diğer Yorumlar (0)
