4+4+4 sistemiyle beraber ortaya çıkan norm kadrofazlası öğretmenleri eritmek için MEB’in sınıf öğretmenlerine alan değişikliğihakkını tanıması binlerce sınıf öğretmenini alan değişikliğine yönlendirdi.
Yan alanı olmayan sınıf öğretmenlerine zihin engelliler sınıf öğretmenliği ve teknoloji tasarımöğretmenliği hakkının tanınması ile birlikte uzmanlık alanı sınıföğretmeni olan öğretmenlerimizin hiç alakasız branşlara geçmesi ise kısa vadede sorunuçözmeye yönelik olsa da uzun vadede özellikle teknoloji tasarımgibi geleceği olmayan branşlarda yığılmaları meydana getirecektir. Bakanlığınbir taraftan kademeli olarak teknoloji tasarım dersini kaldırması ,diğer taraftan bu alan öğretmen alması bir planlama eksikliğinin göstergesidir.
Sınıf öğretmenlerimizin bir çoğunun mesleklerinde ki en verimli dönemdealan değişikliği yapması ve özelliklede bir çoğunun yan alanda hiç uzmanlık alanıolmayan ortaöğretim kurumlarına geçiş yapmak istemesi , Bakanlığınbuna izin vermesi anlaşılır bir durum değildir.
Milli Eğitim Bakanlığı sınıf öğretmenliğinde normfalası öğretmenleri eritme adına , iyi bir planlama yapmadan uygulamaya koyduğualan değişikliğinin faturasını ilerleyen yıllarda ödeyecektir.
Sınıf öğretmenlerimizin de , yangından mal kaçırır gibitelaşla alan değişikliği yapmak istemesi üzerinde düşünülmesi gereken birkonudur.
